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发布时间:2018-08-20   来源:云顶网址http://www.5188yd.com 作者:左移湘
   

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今年石家庄的高考考点首次出现考场音乐。考生在8:20入场时,能听到《希望》、《隐形的翅膀》这样舒缓的流行歌曲,工作人员希望播放这样的音乐有助于考生放松身心,轻装上阵。而这一举措也收到良好的效果,得到了广大考生的好评。

据吉林职业技术师范学院院长王建华介绍,今年学院2011届毕业生共有2000多人,仅此次招聘会就吸引了福建泉州职教中心、温馨鸟集团、荣发集团等180余家用人单位,提供了2200余个就业岗位,就业比率达到了11。王建华高兴地说:“我们学校现在拥有双师资格的学生占整个毕业生人数的95,有这样的竞争力,就业没问题!”

去年12月18日,胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话中使用了“不动摇、不懈怠、不折腾”的口语,在海内外引起强烈反响,并迅速成为互联网上的流行语。今年两会上,政府工作报告中一些“群众语言”的再度流行,反映出文风、会风在悄然变化。

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大马董教总全国华文独中工委会学生事务局奖贷学金组发表文告说,凡年龄在45以下,具有汉语言及人文社会学科类本科以上资格,有志于毕业后至少从事5年汉语教学工作的青年,均可提出申请。

这些年,虎门的幼儿园办学规模在扩大,数量也在不断增加,几乎可以用“大跃进”一词来形容。1993年,虎门中心幼儿园建成,招收了11个班,共300多名学生,是当时广东省最大的幼儿园。现在,该幼儿园共招收600多名学生,但在虎门也算不上规模最大。虎门幼儿园的数量每年都在刷新纪录,就在镇中心,近两年就增加了4所幼儿园,其中还不包括各种类型的早教机构。

眼看高考就要到了,报考什么院校自然成为全家的头等大事,妈妈极力规劝她报考中山大学中文系,觉得比较稳妥,考上的机会最大;而她自己觉得做个律师很不错,想学法律;妈妈周围的朋友也都热心地帮她提建议,认为以她文静的性格,去学习酒店管理比较适合,她想想也觉得不错。但是如今就业竞争这么激烈,现在热门的专业可能过了四年就找不到工作,她觉得无所适从,不知道该怎么办。小蓝该怎么选择呢?哪些专业会是四年后的新热呢?

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据调查,由于兴趣、特长及本专业对口工作不好找等原因而选择跨专业就业的毕业生占了很大比例。除此之外,毕业生对于职业选择上观念也逐渐放开。

关于海归在促进中国科技创新中的作用,美国新泽西州美亚商会副会长孙兆仑提出了“催化剂”这个概念。他指出,海归由于自身的留学经历,对国内外的文化和市场都有相当的了解,因而能够起到一种桥梁和渠道的作用。尤其在一些涉外的科技创新项目的洽谈上,双方很容易找到共同语言,沟通的便利自然就会换来彼此的信任,这种作用就类似于化学反应中的催化剂。

秦文君说:“儿童文学很难写。儿童感受到的东西自己无法表述。成人固然有能力表述,但已然遗忘了童年的纯真。”

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  什么是好的书? 在我看来,一本称得上“好”的书,它应该具备的魅力有:能适时地引领迷茫的人走出重重迷雾,能恰如其分地帮助彷徨的人确立行动的方向。同时,一本好书,带来的不仅仅是知识的获取和视界的开拓,更重要的是它能够给人一种来自于精神方面的冲击和意识方面的突破。  对于从事教育教学工作的人来说,《教育中的心理效应》就是这样的一本书。本书从抽象繁芜的心理学现象中,提炼出64个简明凝炼的心理效应,结合一些我们身边可触及的事例,以教育的视角去思考这一系列的心理效应及事例,并从中寻觅教育的新的契合点,同时以此为新的契机,发掘出一连串关乎教育的真知灼见。通过对这一系列心理效应的介绍与阐述,让教育的魅力在这些教育事例、教育细节中尽情展现,也为身处教育中的我们更好地理解教育的内涵提供一种可能。我们都知道,其实,教育者的魅力不单单体现在知识的积累与挥洒中,更在于对被教育者的心理的体察与洞见。从这本书中,我们可以看到,本书所提炼的有关教育的64个心理效应,既生动地展现了心理效应在教育教学中的作用和魅力,也为教育工作者提供了可供参考或实践的东西,融趣味性、知识性和可操作性于一炉。  这些年来,关于教育中的心理问题的讨论从来都没有停歇过。只要有兴趣,打开网络随便在浏览器上输入“教师心理问题”、“学生心理问题”这样的字眼,诸如此类的信息便会铺天盖地地涌出来。教师方面,有恶意体罚学生的……学生方面则有动不动就跳楼的、伤人的……本是让人变得更加美好的教育,本该在教育中尽情享受教与学的乐趣的教师和学生,却屡屡发生让人痛心的由心理问题引发的“事件”。这些现象,不能不引起每个人的沉思。作为一名老师,如果不了解自己所教育的对象的心理,不熟悉孩子的心理所能承载的限度,不去试着从心理的角度去更详尽地体会教育,那么其教育是很难取得理想的效果的。同时,适当地了解并理解一些教育中常见的心理效应,不仅能够缓解老师和学生的心理压力,也有利于构建健康的心理。  《教育中的心理效应》一书中所举的心理效应,都会对我们的教育和教学产生一定的启示,“蝴蝶效应”、“第十名效应”、“南风效应”、“禁果效应”、“鲶鱼效应”等等。  寻求科学合乎人的教育是所有人的共同的责任,亦是此书的出发点和归宿。对于这样的一本书,我们不妨一翻,我们又不妨从读这样的一本书开始读起,尽情享受书中所展现的教育的无穷魅力,尽情地让自己的魅力在教育中展现。(《教育中的心理效应》,刘儒德等著,华东师范大学出版社)  《中国教育报》2006年6月1日第8版

中国近几十年来,如果说有什么失误的话,那就是工具理性猖獗,价值理性式微。其所导致的结果就是大家做事只顾目的,不择手段,一事当前,只问怎样做最有效率,而不管是不是缺德。其在社会上造成的后果,就是腐败盛行,假冒伪劣盛行,坑蒙拐骗盛行,血汗工厂盛行,黄赌毒盛行,“杀熟”盛行……,结果就是人人都丧失了安全感,“他人即是地狱”,连老太太倒地要不要去扶,看到有飞贼行窃打劫要不要报警,有人落水要不要伸出援手之类不言而喻的问题,都在媒体上反复讨论还很难达成共识。

  应该说,近年来我国高等教育发展的主旋律是规模的扩张。但是规模持续扩大的同时,教育部始终把提高教育质量放在重要位置,始终将质量作为高等教育发展的生命线。2001年,教育部出台了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》,即4号文件,其中就加强教学工作明确提出了12条针对性很强的要求,对提高教学质量起到了重要作用。2004年12月,教育部召开了第二次全国普通高等学校本科教学工作会议,会议全面总结了1998年第一次教学工作会议以来高等学校教学工作取得的成就和经验,围绕“大力加强教学工作,切实提高教学质量”的主题,研究了加大教学投入,强化教学管理,深化教学改革,以更多的精力、更大的财力进一步加强教学工作的政策和措施。2005年1月,教育部下发了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》,即1号文件,就高等教育的发展提出16条要求,强调高等教育必须坚持科学发展观,实现高等教育工作重心的转移,在规模持续发展的同时,把提高质量放在更加突出的位置。2003年以来,教育部狠抓了教学模式、课程体系和教学方法的改革,用信息技术推进大学英语教学改革,200多万大学生使用新模式开展英语学习,建设了1000门精品课程,设立“教学名师奖”,评选200名获奖教师,开展教学水平评估,推进网络教育公共服务体系建设与统考,建设数字化图书馆与优质资源共享系统等,这些措施对高校的教学质量起到了重要的保障作用。

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2008年的英语试题注重考查考生综合语言运用能力,“语法和词汇知识”部分考点分布合理,稳中稍有变化;考查内容均为中学教学中的重点,没有偏题怪题;题干简短,但语境自然完整,句意清晰明了,重视语言的真实性。“完形填空”部分考查考生在阅读理解的基础上对词汇知识的掌握情况,考查内容以实词为主,虚词为辅。要求考生通读短文,掌握文章大意,综合运用所学的词汇、语法等知识,从所给选项中选出最佳选项,使短文意思通顺、结构完整。20个小题中,半数以上需要考生逾越句子层次,在理解语篇的基础上进行推断作答。设题考虑了文章的点、线、面三个层次,真正考查考生的语篇理解和语用能力。

 

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